?

Log in

No account? Create an account

January 2nd, 2012

В начальных классах, моего сына доставало следующее упражнение - Детям давались две картинки, начало и конец истории. Надо было придумать саму историю. Как правило, с историей проблем не было, но подразумевалось, что для ее создания дети будут использовать всякие мелкие детали, которые присутствовали на картинке. И главное, видимо, сама история должна была совпадать с историей, которую подразумевали создатели.

Гуляли мы на каникулах с мамой по довольно дикому пляжу. И ее и мое внимание привлекли занесенные песком кроссовки, оставленные кем-то посредине пляжа. И она, и я, придумали историю - истории оказались несколько разные. Топить обладателя кроссовок мы не стали. Я учла, что рядом находилась занесенная песком доска для катания по волнам, а она - нет. Надеюсь, что с хозяином кроссовок все уже хорошо.

Поймала себя на том, что придумываю такие истории на ходу, тут же забывая их. Пока кто-то другой не пытается тебе рассказать свою историю, свои не запоминаются. Или, пока такая придуманная история не вызовет сильного эмоционального отклика. В этом случае, ее можно принять за действительность. Трудно не путать быль и не быль, да и, вообще, невозможно.

Latest Month

September 2019
S M T W T F S
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930     

Tags

Powered by LiveJournal.com